Гражданское общество: особенности его формирования в России

Понятие, происхождение, признаки и структура гражданского общества

Существует несколько понятий гражданского общества. Вот некоторые из них:

Гражданское общество - совокупность социальных образований (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными и так далее), реализуемыми вне сферы деятельности государства и позволяющими контролировать действия государственной машины. Гражданское общество - общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями между его членами. Гражданское общество реализуется в виде самоорганизующихся посреднических групп.

Гражданское общество - это негосударственная часть общественно-политической жизни; это совокупность общественных отношений, формальных и неформальных структур, обеспечивающих условия политической деятельности человека, удовлетворение и реализацию разнообразных потребностей и интересов личности и социальных групп и объединений.

Становление концепции гражданского общества относится ко второй половине XVIII - началу XIX веков. Философия Просвещения, немецкая классическая философия, в трудах представителей которых начинает осознаваться необходимость четкого различия между государством и гражданским обществом, отдавали приоритет во взаимодействии государства и гражданского общества государству. В философии и социологии марксизма, а также в большинстве современных политологических и социологических теорий, напротив, утверждается приоритет гражданского общества над государством, а в его расширении и укреплении усматривается одно из важнейших условий социального прогресса.

Идея гражданского общества возникла в середине 17-го века. Впервые термин "гражданское общество" был употреблен Г. Лейбницем (1646 - 1716), немецким философом, ученым и общественным деятелем. Значительный вклад в разработку проблем гражданского общества внесли Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье. Концепция гражданского общества в работах этих мыслителей базировались на идеях естественного права и общественного договора.

Особое место в разработке концепций гражданского общества занимают идеи Г. Гегеля. По Гегелю, гражданское общество включает рыночную экономику, социальные классы и политические институты и составляет комплекс частных лиц; деятельность гражданского общества регулируется правом и само оно прямо не зависит от государства.

В современной политологии общество рассматривается как совокупность гражданского общества и государства, как основного института политической власти. Гражданское общество выступает связующим звеном между гражданином и государством. В нем осуществляется повседневная политическая жизнь людей. Среди ученых нет единого взгляда на происхождение гражданского общества. Одни видят зачатки общества уже на первобытно-общинной стадии развития, когда начинают формироваться семейные и родовые общины. Другие считают, что с появлением частной собственности и эксплуататорских классов, гражданское общество создает государство как орган господствующего класса. Третьи считают, что гражданское общество появилось как протест граждан против всевластия государства, как желание людей реализовать свои права и свободы.

Современное гражданское общество стало складываться в результате буржуазных революций в странах Западной Европы. Основным достижением европейских буржуазных революций считается законодательное (конституционное) ограничение власти государства в лице монарха и формирование первого поколения прав человека. В число этих прав исторически вошли личные (гражданские) и политические права. Причем в области личных прав за каждым человеком признавалось право на жизнь, свободу, на равенство перед законом, личную неприкосновенность, невмешательство в его частную жизнь, тайну переписки и переговоров, неприкосновенность жилища, право на свободу от произвольного ареста, задержания или изгнания, право на гласное и с соблюдением всех требований справедливости рассмотрение дела независимым и беспристрастным судом. В области политических прав устанавливалось право каждого гражданина избирать и быть избранным, участвовать в управлении государственными делами, право на свои политические убеждения, на политические объединения (партии, союзы), на митинги, шествия, демонстрации, пикетирования. В экономической сфере предоставлялось право быть собственником, предпринимателем, а также право на свободный и безопасный труд, на его справедливое вознаграждение. В духовной сфере признавалось право на свободу мысли, убеждений, совести, слова, свободу творчества, защиту интеллектуальной собственности.

Реальное функционирование его началось с принятием Биллей о правах в Англии и США и Декларации прав человека и гражданина во Франции.

Характерные признаки современного гражданского общества

Наличие в обществе свободных владельцев средств производства;

Развитость и разветвленность демократии;

Правовая защищенность граждан; (в Конституции РФ: Статья 2:«Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства.»)

Определенный уровень гражданской культуры.

Основными элементами гражданского общества являются:

1. Политические партии.

2. Общественно-политические организации и движения (экологические, антивоенные, правозащитные и т. п.).

3. Союзы предпринимателей, ассоциации потребителей, благотворительные фонды.

4. Научные и культурные организации, спортивные общества.

5. Муниципальные коммуны, ассоциации избирателей, политические клубы.

6. Независимые средства массовой информации.

7. Церковь.

Важнейшей политической функцией гражданского общества является участие в формировании государственных органов. Основной формой участия гражданского общества в делах государства, как основного института политической власти, являются выборы и референдумы.

Референдум (от лат. "референдум" - то, что должно быть сообщено) - это особый вид всенародного голосования по важному вопросу, когда необходимо выявить мнение всего населения.

Выборы - совокупность правил и приемов, обеспечивающих определенный тип организации политической власти, участие общества в формировании государственных, представительных, законодательных, исполнительных, судебных органов. Для выполнения своего политического и социального назначения выборы должны опираться на следующие принципы избирательного права: всеобщность, равенство, тайна.

Например, в Государственную Думу Федерального Собрания Российской Федерации избирается 450 депутатов. Половина из них (225 депутатов) избирается в соответствии с мажоритарной системой по одномандатным округам (один округ - один депутат). Избирательные округа образуются на основе единой нормы представительства (деление общего числа избирателей, проживающих на территории Российской Федерации, на 225 избирательных округов). Вторая половина (225 депутатов) избирается по пропорциональной системе, в зависимости от количества голосов, поданных за федеральные списки кандидатов в депутаты, выдвинутые политическими партиями, избирательными блоками или объединениями.

В Российской Федерации действует одна из самых демократичных и прогрессивных избирательная система. Таким образом, гражданское общество в демократической стране посредством выборов формирует основные органы государственной власти.

Особенности становления гражданского общества в России

Некоторые ученые считают прообразом гражданского общества Новгородское вече и крестьянскую общину.

В качестве особенностей становления гражданского общества в России можно выделить следующие:

1. Россия вступила на путь строительства гражданского общества значительно позднее стран Западной Европы и США.

Реформа местного самоуправления:

Создавались выборные думы в городах и земствах, в губерниях и уездах;

Выборы проводились не сословно-корпоративными органами, а гражданами;

Часть прав от государственного аппарата перешла к органам местного самоуправления.

Судебная реформа:

Устанавливалось равенство всех перед законом;

Вводилось разделение судебной и административной властей;

Устанавливалась несменяемость судей;

Вводились независимые адвокатуры;

Вводился суд присяжных.

Эти реформы породили общественные организации и гражданские учреждения.

Революция 1905-1907 гг стала новым этапом формирования гражданского общества: появляются политические партии, профсоюзы. Считается, что позже в период СССР гражданское общество было несовместимо с тоталитарным государством. Однако в повышении уровня самоорганизации и гражданственности общества большую роль сыграли семья, школы, трудовой коллектив, культура, советский корпоративизм.

После распада СССР россиянам было свойственно: "настроенческий" характер социального недовольства, низкий уровень готовности к объединению с другими людьми с целью совместного решения актуальных проблем, низкий уровень взаимного доверия. Однако в постсоветское время происходит либерализация общественного сознания, утверждение новых ценностных установок, появляется активное меньшинство.

2. Складывание многопартийности в России пришлось на начало 20-го века - также позднее, чем в странах Западной Европы и США.

3. Российские традиции совместного, коллективного решения задач и проблем способствовали становлению гражданского общества.

Гражданское общество - это один из феноменов современного мира, некий идеал, к которому стремятся индивидуумы, мыслящие категориями демократии, верховенства закона, прав и свобод человека и гражданина. Гражданское общество представляет собой общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями между его членами.

Впервые термин «гражданское общество» был подробно рассмотрен Гегелем в его работе «Философия права». Гегель предложил рассматривать общество в рамках трех уровней: семья, гражданское общество, государство.

В соответствии с Гегелем гражданское общество есть множество свободных индивидов, взаимодействующих между собой с целью удовлетворения своего общего интереса (общий интерес по Руссо).

Одно из общепризнанных определений гражданского общества: гражданское общество есть объединение людей для удовлетворения своих потребностей вне государства.

Институтами гражданского общества можно считать все негосударственные организации: политические партии, профсоюзы, общественные неправительственые организации, прессуи т. д.Разумеется, это не относится к тоталитарному обществу, где все упомянутые институты носят государственный характер, и гражданское общество подменено государством.

Гражданское общество взаимодействует с государством. Именно оно и образует естественный фундамент демократии, без которого последняя просто невозможна или неэффективна.

Элементы и ценности гражданского общества по сути сложились в Европе уже в XVIII веке. В них входили такие представления о нормах индивидуального существования, как:

требование личной безопасности;
принцип равенства всех перед законом;
право на частную собственность;
право на частную жизнь;
признание индивидуальных различий, уважение к другому человеку.

Определяющим моментом становления гражданского общества является социальная ответственность. Её роль заключается в том, что ответственность как социальный феномен определяет пределы допустимой деятельности отдельных индивидов, групп, организаций в обществе. Это особенно важно в российских условиях, где крайне сложно проходит процесс разграничения общественного, государственного и личного.

С гражданским обществом в России дело обстоит сложнее, чем на Западе, и сложнее, чем в некоторых странах Востока. В России достаточно ярко выражена доминирующая роль государства в силу ряда исторических,природно-географическихи геополитических причин. Государство долгое время выступало по большей части основным инициатором формирования общественных институтов, и это накладывало отпечаток на все отношения - хозяйственные, социальные, культурные, не говоря уже о политических. Самодеятельность снизу ограничивалась, что послужило причиной фактического отсутствия в нашей стране гражданского общества.

Особенность нынешней ситуации в России состоит в том, что элементы и блоки гражданского общества предстоит создавать во многом заново. Необходимо организовывать новые профсоюзы - попытки реформирования прежних, по сути государственных, профсоюзов не привели к успеху. Нужны также полноценные предпринимательские объединения - те, что существуют сегодня, либо неэффективны, либо преследуют узкие, не включающие интересы всего общества цели. Возникнут, разумеется, и другие группы интересов - общенациональные, региональные и локальные. Так или иначе, лишь на основе взаимодействия интересов труда и капитала станут возможными и экономическая модернизация, и создание демократического (пусть для начала ограничено демократического, близкого к авторитарному типу) государства, которое смогло бы стать арбитром в соперничестве различных групповых интересов. Этот процесс означает одновременно и становление гражданского общества.

Можно выделить следующие возможные направления формирования гражданского общества в России:

создание экономического фундамента на основе многообразия форм собственности и социально ориентированной рыночной экономики;
формирование в условиях реально сложившейся дифференциации интересов различных групп и общностей нового, базирующегося на приоритете права, типа государственности, способного к социальному партнерству. Особая роль в этом процессе должна принадлежать интеллигенции, сочетающей патриотизм и объективно-критическийподход к реальностямсоциально-политическойжизни, что приводит, с одной стороны, к разрушению национального самосознания и общества, с другой порождает одномерный национализм, абсолютизирующий ценности далекого прошлого;
создание реального плюрализма в обществе. Этому способствует падение влияния традиционных партий и рождение новых форм массовой политической деятельности, а также появление самоуправляемых структур, ассоциаций, неформальных гражданских движений;
преодоление традиционной конфронтационной гражданской и политической культуры, т. е. стабилизация общества на основе гражданского мира с приданием ему конституционных гарантий.

Таким образом, гражданское общество - необходимый элемент на пути модернизации российской жизни. Можно привести множество доказательств необходимости гражданского общества, мы же выделим два из них.

Первое. Неэффективно решение всех проблем доверять только власти - это политическая аксиома. Утопично полагать, что власть может управлять всем сразу и одновременно. Плох тезис «сильное государство - слабый народ». Он плох в том числе и тем, что у людей в таком случае отсутствуют мотивы роста. К примеру, предприниматель в этом случае ищет не резервы внутреннего развития, а чиновника, которому дать взятку. Он скорее займется ликвидным бизнесом, торговлей, финансовой аферой. Так отсутствие институтов гражданского общества формирует мобилизационный тип экономики, который не имеет стимулов к саморазвитию, а движется только волевыми толчками сверху.

Второе. Гражданское общество - это универсальный политический стабилизатор. Когда через структуры гражданского общества люди могут решать свои проблемы, не возникает желания действовать методами всеобщего разрушения. Гражданское общество нужно и как гражданский контроль за властью, и как институт постановки проблем перед властью. Ведь общество стабильно тогда, когда один и тот же человек принадлежит как можно большему количеству групп - так он лучше понимает общество в целом.

Эволюция и исторические аспекты

Для античности и средневековья характерно отсутствие четкого разграничения между обществом и государством, поскольку государственное, общественное и полисное означали, по сути дела, одно и то же.

Некоторые изменения в понимании гражданского общества происходят в эпоху Возрождения, когда внимание все больше акцентируется на отдельной личности, ликвидации неравенства, утверждении права в жизни суверенного государства. Но и здесь и личность, и общество ещё растворены в государстве. Это время возникновения и развития идеи гражданского общества в концепциях естественного права и общественного договораXVII–XVIIIвеков. Этот период связан с концепциями, которые выражали потребности времени, сводившиеся к борьбе абсолютной монархии и зарождающейся буржуазной демократии. Согласно им общество приходит на смену естественному состоянию, независимо от того, как понимается последнее. Переход к гражданскому состоянию сопровождается заключением общественного договора, на основе которого народ и власть строят свои взаимоотношения. При этом подчеркивался принцип свободы личности, идея самоценности отдельного человека, уважение к его собственности и хозяйственной самостоятельности, неотъемлемости его гражданских прав. Формирование гражданского общества происходило параллельно с формированием государства нового типа - буржуазного государства.

Третьим периодом в развитии идеи гражданского общества стал «институциональный период» (XIX - первая четверть XX века), характеризующийся расширением сферы влияния, политического признания и утверждения идейного господства концепции гражданского общества в условиях буржуазных революций. Гражданское общество из теоретической конструкции превращается в особую сферу социальной реальности, приобретая тем самым онтологический статус. Толкование гражданского общества как особой внегосударственной сферы социального организма получило широкое распространение в Европе. Согласно этой теории, гражданское общество (в отличие от государства) - это сфера, для которой характерны не принуждение, а добровольный выбор, авторитет морали, а не власти. При этом их взаимодействие плодотворно при условии, что государство является демократическим. Гражданские и политические организации способствуют взаимному развитию и обогащению. К примеру, Алексис де Токвиль не исключает политическое начало из сферы гражданского общества. Более того, характер взаимосвязи политических и гражданских ассоциаций определяет тип самого государства.

Четвертый этап, согласно общепринятой периодизации эволюции идеи гражданского общества, -20-90-егоды XX века. На этом этапе происходит переход от практических требований экономической и политической свободы личности, характерных для предшествующего периода, к расширению свобод в сфере культуры, стилей жизнии т. д.Постепенно появляются условия для трансформации дихотомии «гражданскоеобщество-государство» в более сложные конструкции.

Идея гражданского общества на протяжении последних десятилетий расширялась и углублялась, дополнялась идеей демократии, основанной на политическом плюрализме, общем конкурсе и партнерстве конкурирующих социальных групп; идеей ограничения государственной власти установленными правовыми нормами, идеей индивидуальной свободы человека, расширением демократии в социальном плане.

Широкое распространение получила теория плюрализма, согласно которой основная задача государства - достижение общегражданского консенсуса путем учета и координации множества интересов различных групп населения, снятие или смягчение противоречий, поиск гражданского согласия, направленные на интегрирование общества. Государство при этом воспринимается не как безликое коллективное сообщество людей, в котором была бы растворена индивидуальность, а как сообщество свободных индивидуумов, объединяющихся на солидарной основе. Конечно, как показывает практика, для демократизации гражданского общества государственные институты не всегда являются эффективным инструментом, так как это нередко приводит к бюрократизации и усилению власти государства. Гражданское общество стало парадигмой, определяющей возможное направление общественных реформ.

Теоретические модели, международный опыт

И Локк, и Токвиль, и Гегель считали, что гражданское общество находится вне аристократического, монархического государства и противостоит ему. Гражданское общество было неким «зонтиком» для всего, что вне государства.

Затем по мере зарождения рынка и возникновения капитализма, который был признан силой, поощряющей самостоятельное развитие общества, представления изменились. Капитализм и рынок стали считаться частью гражданского общества.

Вебер в своих работах отмечал этическую силу капитализма, который дает и хозяевам, и рабочим большую свободу. В особенности хозяевам, которые в отличие от рабовладельцев избавляются от необходимости содержать не только раба, но и его семью.

В ХIX веке с появлением социалистов, утопистов капитализм стали считать антисоциальной идеей. Маркс, например, считал гражданское общество лишь надстройкой, маскирующей класс капиталистов, и предлагал от гражданского общества в таком виде избавиться. Но Маркс был не деспот и не варвар и считал, что гражданское общество необходимо, но его движущей силой должен стать пролетариат.

Дискуссии на темы, что же считать гражданским обществом, насколько оно зависимо или не зависимо от государства, какие слои общества в его авангарде, продолжаются до сих пор. И со времен эпохи Просвещения к единому мнению так и не пришли.

Сейчас принято воспринимать общество как взаимодействие трех сфер: НКО, госуправления и бизнеса. Однако профессорГУ-ВШЭИонин считает такое разделение искусственным. По мнению ученого, эти три сегмента настолько взаимопроникающие, что четкую грань между ними провести невозможно. Кроме того, члены гражданского общества выступают и в других сферах и являются членами негражданских групп.

Профессор считает, что треугольник «НКО - бизнес - государство» просто удобен для «учета» организаций «третьего сектора»: не нужно разрабатывать методик и глубоких подходов, а можно просто использовать формальную градацию. В то время как гражданское общество, как никакое другое «всеобщно», потому что подчиняется законам полного приятия и равенства.

Но государство, в конечном счете, и есть порождение гражданского общества - его волеизъявления. К тому же государство - это инструмент реализации целей гражданского общества, что предполагает партнерские отношения. Основные черты гражданского общества, такие как солидарность, равенство, доверие, уважение, в той или иной степени присущи и бизнесу, и госаппарату.

Существует два парадокса институализации, и оба они неизбежны, потому что возникают из самой логики жизни.

Парадокс первый: бюрократизация «третьего сектора». И это вполне естественно. Чем крупнее институт, тем больше он сливается с государством или бизнесом; чем он стабильнее, тем активнее ведется разделение сфер влияния, разрастается иерархическая структура.

В итоге происходит подмена ценностей. Общественники, которые заявляли о своих стремлениях лоббировать интересы граждан, начинают работать на себя - делать карьеру. Что само по себе естественно и не зазорно, но зачастую «раскручивание» собственного имени и получение регалий защиту демократических гражданских идеалов отодвигает на задний план.

Парадокс второй: коммерциализация. Известно, что финансирование «третьего сектора» - это его главная проблема. Скудные бюджетные гранты; частное спонсорство (у небольших организаций оно нерегулярное и недостаточное, на солидные иностранные гранты могут рассчитывать только крупные игроки); самостоятельная коммерческая деятельность, которую ведут единицы.

Никто не спорит, что полученные от спонсоров деньги идут не «в карман», а на непосредственную деятельность. Но бывают случаи, в которых финансовые сделки ведут к потере гражданской невинности. Для того чтобы «соблюсти невинность» и не подорвать саму гражданскую идею, существуют модели развести гражданское общество (как общество равенства доверия и свободы) и капитализм с его жесткими законами, не забывая при этом об их тесной взаимосвязи.

В целом, главный вывод, который можно отсюда сделать: гражданское общество в процессе развития и укрепления неизбежно становится коммерческим и бюрократическим.

Вячеслав Азаров: Греция рядом

10.06.2010 в 01:00

К нам едет МВФ. И гоголевский «Ревизор» с его бюрократическим фарсом кажется детским утренником, на фоне ожидаемых в этой связи телодвижений украинской власти. 2 июня 2010 г. Президент Янукович провел переговоры с распорядителем МВФ Д. Стросс-Каном. Они договорились о приезде в Украину ведущего эксперта фонда для корректировки презентованной программы экономических реформ. Что послужит основанием для предоставления нового кредита МВФ.

«Московская олимпиада школьников по обществознанию Дистанционный (отборочный) этап 8 класс Часть А 1. ...»

Московская олимпиада школьников по обществознанию

Дистанционный (отборочный) этап

1.1. Главная особенность организаций гражданского общества заключается в том, что они

1.2Социальная роль – это

В)налоговые отчисления

Б. Трудовой процесс.

Г. Общинный характер жизни.

Е. Появление прямохождения.

Ж. Языковое общение.

И. Стадная форма жизни

– – –

Черты характера человека Волевые действия человека Часть Б Ознакомьтесь с представленными материалами и выполните помещенные ниже задания.

В Европе в последнее время молодые люди стали уходить из родительского дома позже, это прежде всего вязано с кризисом и недостатком доступного по цене жилья.

Однако ситуация в разных странах различается значительно: в среднем, девушки уходят из родительского дома в 22 года в Финляндии и только в 29 - в Италии, на Мальте, в Словении и Словакии. Возраст покидания юношами «родительского гнезда» варьируется от 23 до более чем 30 лет.

Те, кто живет вместе с родителями, полагают, что с началом независимой жизни, им придется терпеть некоторые финансовые и бытовые трудности, но взамен они получат возможности для самореализации и независимой жизни. Из этого мы можем сделать вывод, что жизнь молодой пары с родителями остается традиционным способом совместного проживания, несмотря на кажущиеся серьезные изменения в семейных ценностях молодежи. Этот факт подтверждается данными о распределении домашних обязанностей в хозяйстве: по-прежнему четко выделяются «мужские» и «женские» сферы домашнего труда. Причем «женских» сфер стало даже больше, чем раньше: сюда относится приготовление еды, уборка дома, оформление счетов и коммунальные платежи, чисто мужским остается лишь мелкий ремонт по дому; семейный досуг организуется обоими партнерами в равной мере, вождение автомобиля, если таковой наличествует, также рассматривается и как мужское, и женское дело.

Однако, важно отметить, что значительная часть домашних дел выполняется не молодыми, а их родителями, как правило, матерью одного из партнеров, которая готовит еду на всю семью и занимается уборкой дома. В Европе ситуация с работой по дому хотя и заметно отличается и от российской, и от страны к стране внутри региона, все же, как ни печально, несмотря на все, что в некоторых местах делается для того, чтобы это изменить, продолжает подчиняться тем же традиционным моделям: больше заняты домашней работой женщины, причем их нагрузка растет с возрастом (с появлением своей семьи), а мужская нагрузка домашними делами при этом в некоторых странах вообще практически не увеличивается, а в других увеличивается, но все равно остается гораздо меньше женской.

Уже привычное для нескольких поколений российской семьи «управление»

деньгами, когда женщина оказывается главным или равноправным распорядителем семейных финансов, находит отражение и у молодежи: 53% заявляют, что складывают все заработанные деньги вместе, а потом каждый берет оттуда по мере необходимости. Лишь примерно 20% (24% женщин по сравнению с 14% мужчин) отпрошенных сказали, что распоряжаются общими деньгами в основном они сами.

Большинство опрошенных придерживаются традиционных взглядов на мужские и женские роли: мужчинам отводится роль основного кормильца, этакой «скалы», к которой во всех отношениях можно «надежно прислониться»: от него ожидают прежде всего финансовой и эмоциональной стабильности. Женщина же должна вести хозяйство и заботиться о младших и старших родственниках, нуждающихся в помощи. Таким образом, на ней, фактически, вся ответственность за организацию повседневной «мелочевки», в то время как мужчина отчасти потому от такой деятельности освобождается, что он воспринимается как «кризисный менеджер», способный и готовый «любую беду развести руками» в критической ситуации.

Часть дня, уходящая на работу по дому у женщин и мужчин 15-19 лет. 1995-2005, % Часть дня, уходящая на работу по дому у женщин и мужчин 25-29 лет. 1995-2005, %

– – –

1. В приведенных материалах отразились черты, присущие двум известным вам типам семьи. Один из типов назван в таблице. Впишите в третью колонку второй известный вам тип семьи. В нижней строке таблицы укажите представленные в тексте черты каждого типа семьи. Всего назовите не менее 4 черт.

Традиционная Тип семьи Черты

__________________________________ __________________________________

2. Определите, как изменяется соотношение между частями дня, уходящими на выполнение работы по дому, у мужчин и женщин в возрасте 25-29 лет с данным соотношением у мужчин и женщин в возрасте 15-19 лет. Приведите возможное объяснение данных изменений.

3. Назовите 4 функции семьи, которые отразились в данных материалах. К каждой функции приведите цитату из текста, иллюстрирующую данную функцию.

Московская олимпиада школьников по обществознанию Дистанционный (отборочный) этап 9 класс Часть А 1.

1.1. Главная особенность организаций гражданского общества заключается в том, что они

а)реализуют правительственные программы

б)участвуют в политической борьбе

в)учреждаются государственными органами

г)опираются на инициативную деятельность людей

1.2Социальная роль – это

А)совокупность всех социальных статусов человека

Б)модель поведения, типичная для данной общественной группы

В)реакция общества на поведение человека

Г)степень признания обществом личных качеств человека

1.3. Основным источником дохода коммерческого банка является

А) сдача в аренду недвижимости

Б)оплата населением коммунальных услуг

В)налоговые отчисления

Г)плата за предоставляемый кредит

1.4. Пример отношений, регулируемых нормами гражданского права

А)установление срока трудового договора работника

Б)наказание за нарушение общественного порядка

В)покупка в кредит мебельного гарнитура

Г) хищение продукции со склада фирмы 2. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, в помещенной ниже таблице в соответствующей колонке напишите «Да», если не согласны – «Нет».

1. Политическая власть возникла как результат необходимости управления общественными отношениями.

2. Описание и порядок официального использования государственных символов РФ устанавливается федеральным конституционным законом.

3. Фанатичная преданность творчеству музыкальной группы является примером негативного отклоняющегося поведения.

4. Чем выше у членов общества развит самоконтроль, тем меньше этому обществу приходится прибегать к внешнему контролю.

5 Науку от других отраслей культуры отличает выявление сущности общественных и природных явлений.

6. Несовершеннолетние граждане несут гражданско-правовую ответственность по достижении 14 лет

7. Межнациональные отношения осуществляются исключительно на государственном уровне

8. Образование остается одним из важнейших каналов социализации личности

9. Характерная черта сословий – наличие социальных символов и знаков.

10. Основной принцип договорного права – принцип свободы договора

3. Что является ЛИШНИМ в ряду?

3.1. а. Свободное ценообразование, б)экономическая свобода производителей,

в)преобладание государственной собственности, г)разорение убыточных предприятий

3.2. а) Противоправность поведения потерпевшего, б)незнание данной правовой нормы,

В)несовершеннолетие виновного, г)беременность, явка с повинной

3.3. а) Предупреждение, б) лишение специального права, предоставленного физическому лицу, в) дисквалификация, г) возмещение морального вреда Задание 4 Из приведенного перечня положений выделите социальные условия происхождения сознания, записав их буквенные обозначения.

А. Использование всех видов звуковых и двигательных сигналов.

Б. Трудовой процесс.

В. Развитие передних конечностей.

Г. Общинный характер жизни.

Д. Развитие лобных долей головного мозга.

Е. Появление прямохождения.

Ж. Языковое общение.

З. Развитие условных рефлексов.

И. Стадная форма жизни

5. Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином.

5.1. В дошкольном возрасте, когда наступает период самоутверждения через преодоление отдельных культурных стереотипов, ребенок обнаруживает и раскрывает много возможностей для деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не бывшее.

5.2. Условия жизни и принятие индивидом в процессе социального взаимодействия определенных норм и ценностей, взглядов и образа действий, в закрытых культурах таковы, что если индивид отступит от норм, то попадет в сложную ситуацию.

5.3. В мире концентрация сооружений, машин, оборудования, запасы сырья и полуфабрикатов и иных активов, используемых для производства товаров и услуг через акционерные общества породила тресты, в которых предприятия лишены производственной и коммерческой самостоятельности и «доверены» единому управлению.

5.4. «С завершением второй мировой войны, приняв на себя роль гегемона западного «свободного мира», США отказались от экономической политики государства, направленной на защиту от иностранной конкуренции, и обязались способствовать развитию свободной международной торговли».

5.5. «Взаимное непонимание, «разговор двух глухих» - одна из важнейших причин постоянных активных столкновений противоположных интересов, взглядов, стремлений и общей неудовлетворенности семейной жизни.

5.6. «Люди с заниженным восприятием самих себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей «застревают» на любой, даже незначительной, критике и пропускают мимо ушей позитивные мнения о себе.

6.1 Все, за исключением одной характеристики относятся к понятию «государственный аппарат». Укажите буквенное обозначение этого термина.

А) Органы охраны общественного порядка, б)система органов, в)властные полномочия,

г)представительная демократия, д) исполнительно-распорядительные органы

6.2. Все, за исключением одного термина относятся к понятию «биологические потребности человека». Укажите буквенное обозначение этого термина.

А)питание, б) отдых в) дыхание, г)общение, д) движение, е) воспроизводство рода

6.3. Все, за исключением одного относятся к понятию «социальная норма». Укажите буквенное обозначение этого термина.

А)Санкция, б) социальный контроль, в) самоконтроль, г) отклоняющееся поведение, д) социальная структура

7. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!

Во второй половине________ века мир начал переход к новому типу общественного строя – ______. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей ___ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами __. Меняется и сам тип ___ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила ___. Ключевые ___ игроки новой эпохи не правительства или партии, а ___, ____ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, ___, стилей жизни.

– – –

Черты характера человека Волевые действия человека Часть Б

Более разнообразные, но традиционные формы заполнения свободного времени практикует большинство россиян – 51%. Во-первых, это те, кто дополняет «простейший досуг» чтением периодики, книгами, музыкой, а также такими «домашними хобби», как рукоделие, фотография и т. д. Их досуг остатся в целом домашним, но носит более разнообразный и содержательный характер. Этот «традиционный домашний» досуг предпочитают 15% опрошенных. Заметно больше тех, кто в сво свободное время не ограничивается рамками дома, а предпочитает те или иные виды общения – интернетсообщества, друзья, люди своей веры. Такой традиционный, направленный на общение, досуг, свойственен 36% респондентов.

Первый предполагает дополнение традиционных досуговых жанров такими «лгкими жанрами», как развлечения и спорт – посещение дискотек и ночных клубов, кафе и баров, а также кружков и клубов по интересам, спортивных залов и т. п. Этот активный, направленный на развлечения и спорт, досуг, отличает 13% опрошенных. Во-вторых, это досуг, ориентированный на саморазвитие человека, его культурное и интеллектуальное совершенствование. Здесь мы говорим о людях, которые посвящают сво свободное время театрам и концертам, музеям и выставкам, а также дополнительному образованию.

Таковых насчитывается 26%. Наконец, третье – это досуг, в ходе которого человек проявляет себя как активный гражданин, отдающий сво свободное время участию в работе различных общественных, политических организаций. В современной России этот вид досуга отмечается лишь у незначительной части опрошенных – не более 1% Задания.

3. Понятно, что активные формы досуга чаще избирают представители двух наиболее молодых возрастных групп. Однако в досуговых предпочтениях данных групп имеются и существенные отличия. Во-первых, одна из групп практикует все три выделенные авторами исследования формы активного досуга, а другая только две. Вовторых, среди одной группы преобладают приверженцы саморазвития, а в другой – развлечений и спорта. Выскажите предположения:

Московская олимпиада школьников по обществознанию Дистанционный (отборочный) этап 10 класс Часть А

а) части материального мира

б) природной среды обитания

г) форм объединения людей

б) распоряжение Президента РФ

6. Назовите лишние термины

е) дефолт

– – –

1. Прочитайте фрагмент из крупного исследования социологов Российской академии наук.

Выполните задания, помещенные ниже.

Направленность досуговой активности, то есть содержательная сторона наполнения свободного времени, является важным типологизирующим фактором, определяющим специфику и качество свободного времени той или иной социальной группы, слоя. Можно выделить три основные типа реальной досуговой активности. Самые распространнные и не требующие никаких дополнительных затрат домашние формы проведения свободного времени (телевизор, радио, хозяйственные заботы или просто «ничегонеделание») при отсутствии любой досуговой активности вне дома представляют собой самый «простой» тип досуговой активности.

Добавление к этим домашним «развлечениям» тех или иных увлечений, включая чтение периодики, книг, слушание музыки, занятия компьютером и другие хобби, более активное общение, направленное на пребывание вне семьи, встречи с друзьями, посещение церкви, обогащает свободное время и нест в себе более определнный развивающий компонент.

Оставаясь домашним по своей сути, такой тип досуга более разнообразный и интересный, чем простое сидение перед телевизором и домашние хлопоты, и в целом наиболее «традиционный»

для России, поскольку именно его практикует подавляющее большинство.

Однако та часть населения, которая использует только простые или традиционные формы заполнения свободного времени, остатся не в состоянии проявлять активное социальное и культурное участие вне дома, являющееся признаком полноценности и разносторонности досуга, важным условием высокого качества жизни. Активный досуг, о котором идт речь как о важнейшем показателе качества жизни, начинается только при условии расширения спектра досуговых предпочтений за счт внедомашних видов культурной, развлекательной, рекреационной, общественной или иной деятельности, дополнительного образования и т. д.

Посещение кино, театров, музеев, концертов, клубов, кафе и т. п., включнность в деятельность общественно-политических институтов, любая другая социальная активность вне дома требуют заметных дополнительных затрат (как материального, так и интеллектуального плана). Однако именно это и придает социальной жизни людей наибольшую полноту. Поэтому «активный» тип досуга, венчающий собой иерархическую лестницу типологии досуговой активности, наиболее богат, разнообразен и социально привлекателен Какой же тип досуга в своей повседневной жизни практикуют россияне?

Полученные в ходе исследования данные свидетельствуют, что доля простых форм досуга и отдыха составляет сегодня в России 10% - ровно столько наших сограждан не выходят за рамки таких простейших видов проведения своего свободного времени, как просмотр ТВ и слушание радио, занятие домашним хозяйством и «просто отдых».

1. Можно констатировать, что доля россиян, отдающих предпочтение активным формам досуга, составляет менее 40%. С какими социальными факторами может быть связано данное обстоятельство? Используя содержание текста и обществоведческие знания, назовите три таких фактора и объясните механизм их действия. В каждом случае сперва укажите фактор, а затем в 2-3 предложениях раскройте механизм его действия на выбор форм досуга.

2. Исследователи разделили россиян на следующие группы по возрастному признаку: 18-25 лет, 26-30 лет, 31-40 лет, 41-50 лет, 51-60 лет, старше 60 лет. От одной группы к другой с увеличением возраста растет доля тех, кто избирает домашние формы досуга, однако рост этот неравномерен. Наряду с постепенным возрастанием имеется 3 скачкообразных увеличения доли приверженцев домашнего досуга. Предположите, между какими возрастными группами с увеличением возраста наблюдается резкий рост доли людей, отдающих предпочтение домашнему досугу. Объясните в 1-2 предложениях каждый из этих скачков. В каждом случае сперва укажите возрастные группы, между которыми доля людей, проводящих досуг дома, увеличивается резко, затем дайте объяснение этого роста.

а) Какая из групп молодежи практикует все три формы активного досуга, а какая – только две и какой формы активного досуга избегает данная группа. Дайте свое объяснение этим фактам.

б) В какой из групп молодежи преобладают сторонники саморазвития, а в какой – развлечений и спорта. Дайте объяснение этому факту.

4. Авторы исследования полагают, что досуг людей, их предпочтения во внерабочее время являются своеобразной «визитной карточкой» общества, позволяют получить информативное представление о политическом и экономическом состоянии общества, его ценностном базисе.

Выскажите три предположения почему изучение досуга имеет такое значение для социологии, почему это может дать столь важную информацию об обществе.

Московская олимпиада школьников по обществознанию Дистанционный (отборочный) этап 11 класс Часть А

1. Выберите по 1 верному ответу:

1.1. Конституция РФ устанавливает принцип федерализма. Он означает, что

а) носителем суверенитета и единственным источником власти является народ

б) РФ признает, гарантирует, соблюдает и защищает неотчуждаемые права человека и гражданина.

в) гарантируется равноправие и самоопределение народов

г) в РФ гарантирована свобода вероисповедания

1.2. Какая социальная тенденция проявляется в условия перехода к постиндустриальному обществу:

а) увеличение притока сельского населения в города

б) ослабление позиций среднего класса

в) рост числа занятых в сфере образования

г) ликвидация люмпенства как социального явления

1.3. Какое из направлений характеризуется распределение как сферу экономики

а) заключение предпринимательской сделки

б) посещение молодежной ярмарки вакансий

в) увеличение государственных расходов на социальные программы

г) изготовление оборудования для автомобильного салона

1.4. Укажите наиболее общее значение понятия «культура»

а) деятельность в сфере искусства и науки

б)все виды преобразовательной деятельности человека

в) исторически обусловленный уровень развития общества

г)воспитанность, цивилизационность человека

1.5. Термин «общество» не включает в себя понятие

а) части материального мира

б) природной среды обитания

в) способов взаимодействия людей

г) форм объединения людей

1.6. Какой из нормативных актов занимает в их иерархии высшее положение

а) инструкция Министерства юстиции РФ

б) распоряжение Президента РФ

в) закон РФ «Об акционерных обществах»

д) постановление Правительства РФ

1.7. Самосознание характеризуется:

а) стремлением к объективной истине

б) способностью поставить себя на место

в) готовностью нести ответственность за принимаемые решения

г)способностью изучать окружающий мир во всем его многообразии

1.8. К отличительным признакам правового государства относится

а) принудительный характер государственной власти

б) подчинение закону государства, его органов

в) общеобязательность решений государственной власти

г) наличие института гражданства

2. Выберите несколько верных ответов.

2.1 Определите функции Верховного Суда РФ А. объявляет амнистию.

Б. рассматривает запросы о соответствии нормативно-правовых актов Конституции РФ В. рассматривает особо важные дела высших должностных лиц Г. является высшим судом кассационной инстанции Д. осуществляет помилование.

Е. является высшим судебным органом по гражданским, уголовным и административным делам Ж. принимает федеральные законы З. является высшим судебным органом по экономическим спорам И. утверждает указы Президента РФ о введении чрезвычайного положении.

2.2. Найдите в приведенном ниже списке административные правоотношения А. Отношения судьи и обвиняемого в убийстве человека Б. Отношения министерств и ведомств В. Отношения фирмы –производителя и магазина Г. Отношения паспортно-визовой службы с гражданами Д. Отношения драматурга и сценариста с киностудией Е. Отношения управления образования с гимназией Задание 3. Выберите из списка верные утверждения

1. Абсолютной истиной называется такое знание, с которым все согласны, то есть это то, что очевидно, и нельзя себе представить иначе.

2 Тип личности, характеризующийся признанием целей общества или группы и полным или частичным отказом от общепринятых способов достижения этих целей, называется конформистом.

3.Срок альтернативной гражданской службы такой же, как и срок военной службы по призыву

4. Эмоциональное лидерство в группе определяется более высокими моральными качествами сравнительно с другими членами данной группы.

5.Особенная художественная выразительность произведения может достигаться за счет сознательного отступления от признанных эстетических канонов.

6. Любая социальная группа – это коллектив непосредственно взаимодействующих друг с другом людей

7.Согласно идеям приверженцев теории социального происхождения морали человеческий разум открывает в нравственном идеале проявление универсального космического закона.

8. Проведение ежегодных ярмарок вакансий для молодежи является примером функционирования рынка информации.

9. Во многих отраслях права выделяются институты права, компактные группы норм, регулирующие конкретную область общественных отношений.

10. Социальное развитие современной России не характеризуется стабильностью социальных статусов людей.

11. Местное самоуправление является одной из ветвей государственной власти

12. Общей чертой общения и игры является, то что они предполагают обязательное наличие партнера.

13. К последствиям либерализации сферы духовной культуры относится снижение качества и уровня продуктов.

14. Регулирование экономики с помощью эмиссии банкнот, изменения учетной ставки и нормы обязательных резервов является основой фискальной политики государства.

Задание 4. Что является ЛИШНИМ в ряду

4.1. а) «Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его»; б) «Не сознание людей определяет их бытие, а наоборот, их общественное бытие определяет их сознание»; в) «Где бы ни находил я живое, везде находил я волю к власти»; г) «Даже туманные образования в мозгу людей, и те, являются необходимыми продуктами их материального жизненного процесса».

4.2. а) «Если бы государство могло определять общий объем ресурсов, предназначенных для увеличения орудий производства и основных ставок вознаграждения владельцев этих ресурсов, этим было бы достигнуто все, что необходимо»; б) «Единственный способ не попасть в клетку контролируемой директивной экономики, куда нас загоняет постоянная инфляция, и тем самым спасти в конечном итоге цивилизацию, состоит в том, чтобы лишить правительства власти над предложением денег»; в) «При нынешней организации рынков, я делаю вывод, что регулирование объема текущих инвестиций оставлять в частных руках небезопасно»; г) «Самые большие экономические дьяволы нашего времени суть плоды риска, неопределенности и невежества».

4.3. а) «Возникает деление на классы, но не вследствие деления общины на различные подразделения, но вследствие соединения в одно двух общин, из которых одна делается господствующим и эксплуатирующим, другая - угнетенным и эксплуатируемым классом»; б) «О государственной жизни, о ее хозяйственных основах племя тогда лишь могло думать, когда оно приобретало необходимые для этого «живые орудия», когда оно «покоряло себе другое племя, порабощало и эту порабощенную массу разделяло между отдельными своими членами, когда оно таким образом создало первую государственную организацию»; в) «Власть мужа над женой можно сравнить с властью политического деятеля, власть отца над детьми – с властью царя. Ведь мужчина по своей природе более призван к руководительству, чем женщина, а человек старший и зрелый может лучше руководить, чем человек молодой и незрелый»; г) «Ведущиеся войны, с одной стороны, производят разрушительное действие, а с другой - в них обнаруживается и некоторая положительная, известным образом созидающая государства сила».

Задание 5.Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином.

5.1. «Ни одно из известных сегодня обществ не было застывшим, в них всегда происходили изменения, в процессе которых положение тех или иных социальных систем последовательно подчиненных элементов, расположенных от низшего к высшему, ставилось под сомнение».

5.2. По существующим тестам на совокупность познавательных способностей человека, определяющих уровень его мышления и способность решать сложные задачи можно судить о вербальных навыках, необходимых для достижения успеха в современных индустриальных обществах с развитым традиционным образованием.

5.3. В дошкольном возрасте, когда наступает период самоутверждения через преодоление отдельных культурных стереотипов, ребенок обнаруживает и раскрывает много возможностей для деятельности, порождающей нечто качественно новое, никогда ранее не бывшее.

5.4. Сторонники социального происхождения системы воззрений на жизненное назначение человека, охватывающее понятия добра и зла, справедливости, совести, смысла жизни считали, что идеал единства отражает потребность любого сообщества в стабильности, порядке и взаимопомощи.

6. Назовите лишние термины

6.1. Все термины, за исключением двух относятся к понятию рыночная экономика»

А) Конкуренция производителей, б) спрос, в) многообразие форм собственности,

в)государственное ценообразование, г)предложение, д)централизованное распределение

6.2. Все термины, за исключением двух относятся к юридическим основаниям прекращения трудового договора.

А)Прогул, в)желание работника, в) инфляция, г)истечение срока договора, д) разглашение тайны,

е) дефолт

6.3. Все термины, за исключением двух относятся к понятию «политический институт»

А) общественные движения, б) партии, в) бизнес, г) гражданское общество, д) семья, е) избирательная система.

7.Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны!

«Глобальный мир – это не …….. Наоборот, это возможность развития различных национальных политических и экономических моделей, которые могут информировать о себе остальной мир, а также возможность для …… политических культур.

Контролировать мир становится все сложнее. Однако соблазн глобального ………не проходит. Это таит в себе серьезные опасности – одна сторона претендует на то, чтобы диктовать нормы жизни остальным членам мирового сообщества, что неизбежно провоцирует серьезные ………… В итоге мы наблюдаем парадокс – мир после окончания ………….. стал не безопаснее, а, наоборот, намного рискованнее. Линий ………… появилось существенно больше, а ………….

только умножила риски. Например, создание в Европе открытого рынка рабочей силы привело к резкому росту …………… из исламских стран, которые стали требовать культурной и религиозной ……………... В контексте нарастающих противоречий между христианской и исламской цивилизациями Западная Европа сама стала заложницей своей ……………...»

(К.В.Симонов, российский обществовед)

– – –

1. Прочитайте фрагмент из крупного исследования социологов Российской академии наук.

Выполните задания, помещенные ниже.

для России, поскольку именно его практикует подавляющее большинство.

Более разнообразные, но традиционные формы заполнения свободного времени практикует большинство россиян – 51%. Во-первых, это те, кто дополняет «простейший досуг» чтением периодики, книгами, музыкой, а также такими «домашними хобби», как рукоделие, фотография и т. д. Их досуг остатся в целом домашним, но носит более разнообразный и содержательный характер. Этот «традиционный домашний» досуг предпочитают 15% опрошенных. Заметно больше тех, кто в сво свободное время не ограничивается рамками дома, а предпочитает те или иные виды общения – интернет-сообщества, друзья, люди своей веры. Такой традиционный, направленный на общение, досуг, свойственен 36% респондентов.

Наиболее продвинутый, активный внедомашний досуг с характерным для него множеством развивающих, развлекающих, культурных, рекреационных, общественных компонентов практикуют 39% россиян. Здесь можно выделить три важных типа досуга. Первый предполагает дополнение традиционных досуговых жанров такими «лгкими жанрами», как развлечения и спорт – посещение дискотек и ночных клубов, кафе и баров, а также кружков и клубов по интересам, спортивных залов и т. п. Этот активный, направленный на развлечения и спорт, досуг, отличает 13% опрошенных. Во-вторых, это досуг, ориентированный на саморазвитие человека, его культурное и интеллектуальное совершенствование. Здесь мы говорим о людях, которые посвящают сво свободное время театрам и концертам, музеям и выставкам, а также дополнительному образованию. Таковых насчитывается 26%. Наконец, третье – это досуг, в ходе которого человек проявляет себя как активный гражданин, отдающий сво свободное время участию в работе различных общественных, политических организаций. В современной России этот вид досуга отмечается лишь у незначительной части опрошенных – не более 1% Задания.

3. Понятно, что активные формы досуга чаще избирают представители двух наиболее молодых возрастных групп. Однако в досуговых предпочтениях данных групп имеются и существенные отличия. Во-первых, одна из групп практикует все три выделенные авторами исследования формы активного досуга, а другая только две. Во-вторых, среди одной группы преобладают приверженцы саморазвития, а в другой – развлечений и спорта. Выскажите предположения:

2. Проанализируйте представленные стихотворные отрывки. В них представлены четыре философские позиции. Одна из них названа в таблице.

3.1. Самостоятельно определите философские позиции и запишите их в первой строке таблице в свободных колонках.

3.2. Соблюдая стихотворный размер, рифму заполните пропуски в отрывках.

3.3. Запишите соответствующие каждой позиции порядковые номера стихотворных отрывков во второй строке таблицы.

1. Здесь лежит купец из Азии. Толковым был купцом он – деловит, но незаметен.

Умер быстро: лихорадка. По торговым он делам сюда приплыл, а не за этим.

Рядом с ним – легионер, под грубым кварцем.

Он в сражениях Империю прославил.

Сколько раз могли убить! а умер старцем.

Даже здесь не существует, Постум, __________.

(И.А. Бродский)

2. И седых стариков, и румяных юнцов – Все одно ожидает в конце-то концов.

Задержаться в _________ никому не удастся – Не помилует смерть ни детей, ни отцов.

(Омар Хайям)

3. Я в свет изшел, и ты1 со мною, На мышцах нет моих заклеп;

Свободною могу рукою Прияти данный в пищу хлеб.

Стопы несу, где мне приятно, Тому внимаю, что понятно;

Вещаю то, что мыслю я;

Любить могу и быть любимым;

Творю добро, могу быть чтимым;

Закон мой - __________ есть моя.

(А.Н. Радищев)

4. Если жизнь облыжная вас не дарит дланями – помогите ближнему, помогите дальнему!

Помогите встречному, все равно чем именно.

Подвезите женщину – не скажите имени.

Не ищите в Библии утешенья книжного.

Отомстите гибели – помогите ________________.

(А.А. Вознесенский)

5. Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее - иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и _____________, В бездействии состарится оно.

Богаты мы, едва из колыбели, Ошибками отцов и поздним их умом, И жизнь уж нас томит, как ровный путь без цели, Как пир на празднике чужом.

(М.Ю. Лермонтов)

6. Все люди смертны – от костлявой Имеется в виду вольность.

Никто из принцев не уйдет.

И правый и неправый.

Задует ветер – все сметет.

(Франсуа Вийон)

– – –

8. - Ты откуда взялся?

Я? Из сказки.

А сюда зачем?

Творить добро.

Значит, будешь требовать в _________ золотишко, бархату аршин?

Может дочку царскую?

Не надо. Ничего не надо.

Я же – джинн.

(Р.И. Рождественский) 8 класс Часть А (по 1 баллу за каждый верный ответ) 1. 1.1. –г, 1.2. – б, 1.3. –в. 1.4. – в.

– – –

Традиционная Демократическая (Партнерская).

Тип семьи

1. Совместное проживание 1. Равенство партнеров в Черты нескольких поколений взрослых организации досуга, вождении людей. автомобиля.

2. Возложение домашних 2. Совместное распоряжение обязанностей на женщин. семейным бюджетом.

3. Четкое распределение ролей в семье.

4. Выполнение мужем функций кормильца семьи.

2 балла за указание на демократический тип семьи. По 2 балла за каждую названную черту. Всего 10 баллов.

2. В возрастной группе 25-29 лет часть дня, уходящая на работу по дому у женщин, в большей степени превосходит часть дня, уходящую на работу по дому у мужчин, чем у женщин в возрастной группе 15-19 лет.

Объяснение. В 15-19 лет в подавляющем большинстве случаев люди еще не создали свою семью и выполняют домашние обязанности по указанию старших членов семьи, что способствует более ровному распределению обязанностей между мальчиками и девочками. В 25-29 лет большинство людей уже завели свою семью и распределение домашних обязанностей характерно для принятой в обществе традиции, в соответствие с которой домашний труд, в основном, обязанность женщин.

3 балла за определение изменения соотношения между частями дня, уходящими на выполнение работы по дому, у мужчин и женщин в возрасте 25-29 лет с данным соотношением у мужчин и женщин в возрасте 15-19 лет. До 6 баллов за полное, логически развернутое объяснение. Всего 9 баллов.

3. Могут быть названы следующие функции семьи:

1. Хозяйственно-экономическая.

«Этот факт подтверждается данными о распределении домашних обязанностей в хозяйстве: по-прежнему четко выделяются «мужские» и «женские» сферы домашнего труда. Причем «женских» сфер стало даже больше, чем раньше: сюда относится приготовление еды, уборка дома, оформление счетов и коммунальные платежи, чисто мужским остается лишь мелкий ремонт по дому «…управление» деньгами, когда женщина оказывается главным или равноправным распорядителем семейных финансов, находит отражение и у молодежи: 53% заявляют, что складывают все заработанные деньги вместе, а потом каждый берет оттуда по мере необходимости функция духовно-эмоциональной поддержки».

2. Досуговая.

«…семейный досуг организуется обоими партнерами в равной мере».

3. Воспитательная функция.

4. Функция первичного социального контроля.

«Женщина же должна вести хозяйство и заботиться о младших и старших родственниках, нуждающихся в помощи».

5. Функция духовно-эмоциональной поддержки.

«…от него ожидают прежде всего эмоциональной стабильности».

По 2 балла за каждую функцию семьи и по 2 балла за соответствующую цитату. Всего 16 баллов.

4. Критерии оценивания составленных участниками планов:

1. Аргументированность и обоснованность выдвигаемых тезисов

3. Представление различных аспектов обсуждаемой проблемы.

4. Соответствие сделанных выводов выдвинутым тезисам.

5. Грамотность использования обществоведческих фактов и понятий.

По каждому критерию до 7 баллов. Всего 35 баллов за задание.

9 класс Часть А (по 1 баллу за каждый верный ответ) 1. 1.1. –г, 1.2. – б, 1.3. –в. 1.4. – в.

– – –

Во второй половине __1_ века мир начал переход к новому типу общественного строя – _18__. В таком обществе доминирует не тот, кто обладает крупнейшей _19__ или накопил наибольшие богатства, а тот, кто владеет большими объемами _5_. _ Меняется и сам тип _6__ – прямое и грубое господство уходит в прошлое, ему на смену приходит сила _14__.

Ключевые __12_ игроки новой эпохи не правительства или партии, а _13__, _2_ организации и отдельные личности – создатели новых смыслов, _20_, стилей жизни.

– – –

Задание 1.

10 класс Часть А (по 1 баллу за каждый верный ответ) 1. 1.1. – б, 1.2. – в, 1.3. – г, 1.4. – б, 1.5. –в, 1.6. – в, 1.7. – в, 1.8. – б.

2. 2.1. Г, Е 2.2. Б, Г, Е.

– – –

7. «Глобальный мир – это не 9. Наоборот, это возможность развития различных национальных политических и экономических моделей, которые могут информировать о себе остальной мир, а также возможность для 14 политических культур.Контролировать мир становится все сложнее. Однако соблазн глобального 13 не проходит. Это таит в себе серьезные опасности – одна сторона претендует на то, чтобы диктовать нормы жизни остальным членам мирового сообщества, что неизбежно провоцирует серьезные 3. В итоге мы наблюдаем парадокс – мир после окончания 11 стал не безопаснее, а, наоборот, намного рискованнее. Линий 8 появилось существенно больше, а 16 только умножила риски. Например, создание в Европе открытого рынка рабочей силы привело к резкому росту 7 из исламских стран, которые стали требовать культурной и религиозной 1. В контексте нарастающих противоречий между христианской и исламской цивилизациями Западная Европа сама стала заложницей своей 6.»

Задание 1.

1 фактор – возраст. Люди молодого возраста чаще избирают активные формы досуга, посещают увеселительные заведения, кафе, занятия спортом. Лицам пожилого возраста труднее и тяжелее выбираться из дома, поэтому они являются приверженцами традиционных и простых форм досуга.

2 фактор – размер населенного пункта. В крупных городах и мегаполисах лучше развита инфраструктура для активного досуга, что облегчает людям избирать активные формы досуга. В мелких городах и сельской местности слабо развита сеть кафе, клубов, фитнесцентров, кинозалов, поэтому жители таких населенных пунктов чаще предпочитают простые и традиционные формы досуга.

3 фактор – доход. Активные формы досуга требуют затрат на оплату посещения театров, кино, кафе, спортивных клубов. Поэтому их обычно практикуют люди с доходами не ниже среднего. Малообеспеченные как правило чаще практикуют традиционный и простой досуг.

По 2 балла за каждый названный фактор. До 3 баллов за объяснение. Всего 15 баллов.

1 скачок - 18-25 лет и 26-30 лет. В 25 лет оканчивается период молодости, люди чаще всего завершают профессиональное образование, создают семью, начинают профессиональную деятельность. Это сокращает возможности проведения активного досуга, так как накладывает новые обязанности, уменьшает объемы свободного времени.

2 скачок – 31-40 лет и 41-50 лет. К 40 годам люди теряют в значительной степени интерес к развлекательным формам досуга. Обзаводятся семьями те, кто не сделал этого в молодости, а многие уже становятся бабушками и дедушками, объем домашних обязанностей возрастает.

3 скачок 51-60 лет и старше 60 лет. После 60 большинство завершает трудовую деятельность, выходит на пенсию. Это ведет к сокращению доходов и возможностей проведения активного досуга. Люди в этом возрасте мало заинтересованы в развлечениях.

Препятствует активному досугу зачастую и общее ухудшение состояния здоровья.

По 2 балла за каждый названный скачок. До 3 баллов за объяснение. Всего 15 баллов.

1 различие. Все три формы активного досуга практикует группа 26-30 лет, а две формы группа 18-25 лет, которая избегает активно-гражданского досуга. Это можно объяснить тем, что выработка активной гражданской позиции требует значительно социальной зрелости, в молодости же у россиян более ярко выражено стремление к развлечениям.

2 различие. Сторонники саморазвития преобладают в группе 25-30-летних, а развлечения и спорта в группе 18-25-летних. В более старшем возрасте у людей меняются интересы, падает ценность простых развлечений, растет стремление к более полному личностному развитию.

По 2 балла за каждое различие. До 3 баллов за объяснение. Всего 10 баллов.

1 предположение. На досуге люди занимаются тем, чем они хотят, а не тем, чем обязаны.

Поэтому в досуге ярко проявляются жизненные стремления людей, их ценности и предпочтения, привычки.

2 предположение. Проведение досуга очень зависит от материальных условий жизни, в которые поставлены люди. Поэтому изучение досуга помогает понять общий уровень достатка в обществе, возможностей людей удовлетворять потребности выше, чем минимальные.

3 предположение. Формы проведения досуга раскрывают типы социальных связей в обществе, механизмы взаимодействия людей, когда они не ограничены строгими рамками формальных правил.

Могут быть сделаны иные имеющие основания предположения.

До 4 баллов за каждое предположение. Всего 12 баллов.

11 класс Часть А (по 1 баллу за каждый верный ответ) 1. 1.1. – б, 1.2. – в, 1.3. – г, 1.4. – б, 1.5. –в, 1.6. – в, 1.7. – в, 1.8. – б.

2. 2.1. Г, Е 2.2. Б, Г, Е.

– – –

Контролировать мир становится все сложнее. Однако соблазн глобального 13 не проходит. Это таит в себе серьезные опасности – одна сторона претендует на то, чтобы диктовать нормы жизни остальным членам мирового сообщества, что неизбежно провоцирует серьезные 3. В итоге мы наблюдаем парадокс – мир после окончания 11 стал не безопаснее, а, наоборот, намного рискованнее. Линий 8 появилось существенно больше, а 16 только умножила риски. Например, создание в Европе открытого рынка рабочей силы привело к резкому росту 7 из исламских стран, которые стали требовать культурной и религиозной 1. В контексте нарастающих противоречий между христианской и исламской цивилизациями Западная Европа сама стала заложницей своей 6.»

Задание 1.

По 2 балла за каждый названный фактор. До 3 баллов за объяснение. Всего 15 баллов.

Препятствует активному досугу зачастую и общее ухудшение состояния здоровья.

По 2 балла за каждый названный скачок. До 3 баллов за объяснение. Всего 15 баллов.

По 2 балла за каждое различие. До 3 баллов за объяснение. Всего 10 баллов.

1 предположение. На досуге люди занимаются тем, чем они хотят, а не тем, чем обязаны.

Поэтому в досуге ярко проявляются жизненные стремления людей, их ценности и предпочтения, привычки.

Искусствоведения, Геращенко Л.Л., доктор филос. наук ВГУК им. С.А. Герасимова Аннотация. В статье рассматривается мифотворчество, под которым понимается воссоздание универсальных образов, которые с...»

«Слайд 1 Исследования по бесплодию 7. Дифференцировка гамет из эмбриональных и «взрослых» стволовых человека Ana I. Marques-Mari, д.м.н. Валентийское отделение Испанского банка стволовых клеток Научно-исследовательский центр Принц Фелипе, Валенсия, Испания Предлагаем Вашему вниманию главу. Эта глава называется «Дифференци...»

«7 Огородная АЗБУКА Огородная AЗБУКА Памятка огородника На растущей Луне (в 1-й и 2-й четвертях) сажают всё, что ценится за надземную часть, - листья, перья, цветы, плоды. На убывающей Луне (в 3-й и 4-й четвертях) - всё, что ценно подземной частью, - лук...»

«Департамент образования Администрации города Ноябрьска муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Ноябрьск «Средняя общеобразовательная школа микрорайона Вынгапуровский» Аналитический отчёт о работе творческой группы «Проектная...» заключается в том, что только Его Воля существует, и никакой другой воли не существует, кроме как через Него. Поэтому Он один властвует, и никто иной. Целое здани...» системы распознавания номеров.3 2 Добавление канала распознавания 2.1 Описание полей инспектора канала распознавания 2.1.1 Настройка параметров канала распознавания 2.1.2 Пр...» УТВЕРЖДЕНИИ И ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО...»РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РИСИ РУМЫНИЯ Истоки и современное состояние внешнеполитического позиционирования государства Российский институт стратегических исследований РУМЫНИЯ: истоки и современное состояние внешнеполитического позиционирования государства...»

«ЛЕКЦИЯ № 14 ТЕМА: ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ПОЗВОНОЧНИКА И СПИННОГО МОЗГА (Слайд № 1) (Слайд № 2) План лекции:1. Топографическая анатомия позвоночника 2. Оболочки спинного мозга 3. Позвоночный канал и его содержимое Позвон...»

«1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Методика полевого эксперимента» является формирование необходимого объема знаний и умения у слушателей по вопросам организации, планирования и вы...»

«СОДЕРЖАНИЕ Владимир Руделев. Добрыня и Святослав (964 год) Игорь Ситников. Добрыня и Змея Окаянная НАШЕ ПРОШЛОЕ Владимир Руделев Добрыня и Святослав (964 год) Князь Святослав был ранен в бою за Муром отравленной пулей - малой тупой стрелкой, в которой было тайное отверсти...» конторы в Мюнхене (Mnchen/Riemerling) со специализацией по вопросом деятельности в области права международных организаций. «Дайджест публичного прав...»

2017 www.сайт - «Бесплатная электронная библиотека - разные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам , мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.

Тема 1. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. PR - структуры и СМИ как элементы гражданского общества

Гражда́нское о́бщество (Г.о.) - один из феноменов современного общества, совокупность социальных образований (групп, коллективов), объединенных специфическими интересами (экономическими, этническими, культурными и т. д.), реализуемыми вне сферы деятельности государства и позволяющими контролировать действия государственной машины. Гражданское общество - общество с развитыми экономическими, культурными, правовыми и политическими отношениями между его членами.

Основные особенности г.о.:

1. Г.о. – система самостоятельных и независимых от государства общественных институтов и отношений, которые обеспечивают условия для реализации частных интересов и потребностей.

2. Г.о. обладает большой степенью независимости и автономии от государства, что гарантирует безопасность личности от злоупотреблений.

3. Государство защищает права гражданина, а гражданское общество – права человека.

4. В г.о. осуществляется социальная саморегуляция.

5. Развитое г.о. передает государству столько полномочий, сколько считает нужным.

6. Основа г.о. – средний класс. Экономическая независимость среднего класса обеспечивает условия, делающие возможным и относительную независимость г.о. от государства.

Важнейшие структурные элементы г.о.:

2. Корпорации.

3. Благотворительные фонды.

4. Общественные организации.

5. Лоббистские организации.

6. Политические партии и движения.

7. Союзы предпринимателей.

8. Ассоциации потребителей.

10. PR-структуры.

11. Церковь.

PR-структуры и СМИ являются важнейшими структурными компонентами гражданского общества. Они организуют информационное обеспечение и формируют имидж политическим партиям, общественным организациям, структурам бизнеса и тем самым увеличивают потенциальные возможности гражданского общества в целом. Занимаясь политическим PR, массмедиа и PR – структуры обеспечивают успешное развитие избирательных кампаний, приводят к власти политиков и общественных деятелей, выражающих и отстаивающих интересы своих избирателей. Являясь «четвертой» и «пятой» ветвями власти, они способны оппонировать государственным структурам и бюрократии.

2. Гражданское общество: исторический аспект

Понятие гражданского общества (англ. civil society ) имеет долгую и сложную историю. Оно вошло в употребление в 17–18 вв., и главный его смысл заключался в том, что сообщество граждан должно иметь свои законы и не зависеть от грубого произвола со стороны государства. Исторически это понятие восходит к семье латинских слов civis, civilic, civitas (гражданин, гражданский, город, государство), с чем связаны такие аспекты гражданского общества, как гражданство, гражданские обязанности и добродетели, цивилизованное поведение.

Проблемы с определением гражданского общества

Основная проблема при попытках дать определение г.о. возникает из-за того, что гражданское общество имеет два разных аспекта, социальный и политический. Со времен Аристотеля и вплоть до Джона Локка эти две сферы рассматривались в нераздельном единстве. Гражданского общества как такового словно бы вообще не существовало. Общность, государство, koinonia, civitas были единым социальным и политическим целым. Социумы были политическими обществами, и это положение все еще сохранялось в 1690, когда Джон Локк написал свой «Второй трактат о правлении» Одна из его глав названа «О политическом и гражданском обществе». Локк полагал, что г.о. несовместимо с абсолютной монархией. Вместе с тем оно является политическим образованием («телом»); для Локка общественный договор и договор граждан с государством – одно и то же. Спустя столетие терминология изменилась. В труде Адама Фергюсона «Опыт истории гражданского общества» (1767 г.) отмечается разрыв, существующий между политической и социальной сферами. Примерно в то же время Дж. Мэдисон подчеркивал роль г.о. как противовеса произволу государства. Он считал, что гарантией от тирании большинства служит наличие в обществе различных групп с разнонаправленными интересами. В этом смысле г.о. стоит на страже прав человека. Иммануил Кант – величайший теоретик гражданского общества. Кант расширил это понятие, говоря об обществе граждан мира, космополитов. Г. Гегель с помощью учения о диалектике утверждал, что кантово гражданское общество – всего лишь «момент» в историческом развитии, шаг вперед, преодоление природного состояния (тезис, или утверждение), однако и он обречен (антитезис, или отрицание). После этого обязательно наступает отрицание отрицания, или синтез (Гегель полагал, что синтез уже осуществился – в форме прусского государства). В любом случае государство, по Гегелю, «действительность морального идеала», является высшей целью человеческой организации.

В 19 и 20 вв. под г.о. многие исследователи стали понимать просто человеческое сообщество; другие усматривали в нем элемент политической организации. Интересно отметить, что одни видели в г.о. источник поддержки существующего политического строя, а другие – средоточие оппозиции. Так, в англосаксонском мире г.о. и государство обычно считались взаимодополняющими , а не враждебными друг другу силами, отчего понятие г.о. и утратило там свое специфическое значение. Во многих же европейских странах г.о. понималось как источник противостояния государству, поскольку там деятельность государства сводилась к вмешательству последнего в частную и корпоративную жизнь граждан. В обоих случаях для гражданских обществ характерны три особенности :

Во-первых, наличие множества ассоциаций или, в более общем плане, центров социальной власти. В этом смысле гражданское общество несовместимо с жесткой, единовластной государственной машиной.

Во-вторых, относительная независимость этих центров социальной власти . В силу своей способности к самоорганизации эти центры власти противятся контролю со стороны государства.

И в-третьих, чувство гражданской ответственности , а также цивилизованное поведение и активная гражданская позиция – все это необходимые элементы подлинно гражданского общества.

Не меньший интерес вызыват ответ на вопрос: «Что возникло раньше – государство или гражданское общество?» В США гражданское общество явно предшествовало государству. В Англии гражданское общество тоже возникло раньше, чем появилось эффективно действовавшее центральное правительство. Это справедливо и для некоторых других европейских стран, например для Швейцарии. Однако во многих странах, особенно во Франции и Испании, а позже и в Португалии, государство укоренилось первым, и гражданскому обществу приходилось отвоевывать свои права в борьбе с не желавшим отдавать власть государством, пусть иногда и просвещенным.

Гражданское общество: понятие, структура, признаки. Концепция и реальность идеи формирования гражданского общества в России.

Понятие гражданского общества

Гражданское общество - уровень развития общества, которое характеризуется безусловным соблюдением прав человека, реализацией обязанностей, ответственностью членов общества за его судьбу.

Элементы и ценности гражданского общества сложились в Европе уже в XVIII в. Впервые понятия «гражданское общество» и «государство» попытался разграничить английский философ Дж. Локк (1632-1704). По его мнению, государство могло претендовать лишь на тот объем полномочий, который санкционирован общественным договором между гражданами. Его идеи были продолжены в договорной концепции Ж.-Ж. Руссо. В дальнейшем понятие «гражданское общество» получило развитие в трудах Г. Гегеля и К. Маркса. По выражению К. Маркса, гражданское общество - это «подлинный источник и театр всей истории».

В современных условиях гражданское общество выступает как многообразие неопосредованных государством взаимоотношений свободных и равноправных индивидов в условиях рынка и демократической правовой государственности. В гражданском обществе в отличие от государственных структур преобладают не вертикальные (иерархические), а горизонтальные связи - отношения конкуренции и солидарности между юридически свободными и равноправными партнерами.

Основой процесса становления гражданского общества выступает приоритетность прав индивида как самостоятельного субъекта.

Автономия общества - важный элемент гражданского общества, означающий независимость от государства различных общественных сфер и ассоциаций (экономики, профсоюзов, печати, науки, объединений граждан и отдельных профессий, религиозных объединений). Роль государства по отношению к этим общественным агентам должна сводиться к установлению самых общих рамок в виде закона, регулирующего правила, которым все должны следовать, чтобы не ставить под угрозу права и свободы других граждан.

Признаки гражданского права

Гражданское общество тесно соприкасается и взаимодействуете правовым государством, для которого характерны следующие признаки:

верховенство закона во всех сферах жизни общества:

разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную;

взаимная ответственность личности и государства;

реальность прав и свобод гражданина, их правовая и социальная защищенность;

политический и идеологический плюрализм, заключающийся в свободном функционировании различных партий, организаций, объединений, действующих в рамках конституции;

наличие различных идеологических концепций, течений, взглядов;

законность и правопорядок в обществе.

Правовое государство - это государство, обслуживающее потребности гражданского общества и правовой экономики, назначение которого - обеспечить свободу и благосостояние.

Следует отметить, что гражданское общество выступает необходимым элементом модернизации российского общества. За годы реформирования в России произошли существенные сдвиги в направлении формирования гражданского общества. Так, удаюсь создать экономический фундамент на основе многообразия форм собственности и социально ориентированной рыночной экономики, реальный политический плюрализм, утвердить свободу слова. Однако этого пока недостаточно.

По оценке специалистов, для успешного строительства гражданского общества в России необходимы: 1) институциализация российского социума; 2) наведение элементарного порядка в обществе: 3) формирование целостной системы демократических правовых норм, способных регулировать важнейшие сферы социальной жизни.

Структура гражданского общества охватывает:

Негосударственные социально-экономические отношения и институты (собственность, труд, предпринимательство);

Совокупность независимых от государства производителей (частные фирмы и т.п.);

Общественные объединения и организации;

Политические партии и движения;

Сферу воспитания и негосударственного образования;

Систему негосударственных средств массовой информации;

Церковь и др.

Гражданское общество проявляется в социальной, экономической, политической, духовной и информационной системах. В этом смысле:

Социальная система представляет собой комплекс объективно сформировавшихся общностей людей (семья, общественные организации, слои, классы, нации и т.п.) и взаимоотношений между ними;

Экономическая система представляет собой комплекс экономических связей, в которые вступают люди в процессе реализации отношений собственности, производства, распределения, обмена и потребления совокупного общественного продукта;

Политическая система представляет собой комплекс определенных субъектов политики (органов местного самоуправления, политических партий, общественно-политических движений, иных общественных объединений) и отношений между ними;

Духовная система представляет собой комплекс соответствующих культурно-просветительских, научных и религиозных учреждений, в рамках и с помощью которых реализуются духовные отношения;

Информационная система представляет собой комплекс структур, связанных с циркуляцией информации в данном обществе (прежде всего негосударственные средства массовой информации). батычко

Основные концепции гражданского общества

1.1. Концепции гражданского общества античности и средних веков

В античной философской мысли категория «гражданское общество» впервые появляется у Цицерона, но ее представляется возможным выделить внутри текстов Платона и Аристотеля. Идеи, высказанные в античности, сформировали основу для всех последующих концепций, по сути являющихся их развитием, систематизацией или критикой.

В «Государстве» Платона появляется разделение категорий «частное» и «общественное», относящееся к семье и к государству соответственно. Тем не менее, в модели Платона общество, государство и гражданское общество едины, гражданское общество неотрывно как от государства, так и от догосударственного состояния общества. При этом оно выступает не как некое «связующее звено», не как приобретенное со временем свойство, а как неотъемлемое условие существования сообщества людей. Тем самым «гражданское общество» отождествляется с обществом в его современном понимании и закладывается основание для отделения его от государства.

В «Политике» Аристотеля подтверждается разделение «семьи» и «общества», формально приравнивая последнее к «государству», но при этом оставляя возможность интерпретации. Семья является «первичной ячейкой общества», подчиненной государству и одновременно целью его существования. Государство определяется как «ассоциация равноправных граждан, проживающих в полисе», или как «общество, сформированное из нескольких селений», что сформировало распространенную до Просвещения идею о том, что государство состоит из нескольких обществ, отождествленных с городами. Основой общества и государства Аристотель называет частную собственность, а целью – ее защиту. По мнению Аристотеля гражданское общество есть общество граждан, то есть разницы между обществом и гражданским обществом нет.

В «О Государстве» Цицерона, помимо классических формулировок ключевых для гражданского общества понятий (гражданин, правовое государство, частная собственность), предложил термины «гражданская община» и «гражданское общество». Развивая идеи Платона и Аристотеля, Цицерон фиксирует появление «гражданской общины» с появлением межличностной коммуникации, причем этот процесс не обязательно совпадает с появлением государства и статуса гражданина у личности, состоящей в гражданской общине. Вслед за Аристотелем, под «гражданской общиной» понимается также город-государство, тогда как государство есть совокупность городов. По Цицерону, государство – это вещь, находящаяся в пользовании у гражданской общины. Таким образом, впервые «гражданская община» (в современной транскрипции – гражданское общество) отделена от государства и названа первоосновой, а государство – лишь надстройкой. Понятия «общество граждан» и «гражданское общество» характеризуют общество, в котором закон служит общественным регулятором и связующим звеном между его членами, то есть как синоним «правового государства». Тем самым создана основа для отделения «гражданского общества» от «общества». Концепция Цицерона является наивысшим этапом развития античной государственной мысли.

В средние века «гражданское общество» не привлекало внимания со стороны ученых, ограничиваясь фрагментарными высказываниями, как правило, заимствованными в античных текстах. Так, А. Августин в «О граде божьем» пишет о «гражданском обществе» как о высшем над семьей объединении, совокупности семей, все в которых – граждане. Повторяются мысли Аристотеля о том, что государство есть объединение городов, а город есть гражданское общество. Основным вкладом средневековья в теорию гражданского общества были гуманистические идеи свободы и распространение их в сознании людей. Движущей силой гражданского общества Августин считает добродетель, условием его состоятельности – гармонию и соразмеренность входящих в него групп людей. «Общество» от «гражданского общества» по-прежнему не отделено.